Senin, 25 Maret 2013
Sabtu, 23 Maret 2013
tugas pengetahuan lingkungan
Ø
Jelaskan
mengenai perangkat internal dan eksternal yang dimiliki oleh manusia berkaitan
dengan posisinya sebagai kalofaj di Bumi !
Allah
S.W.T menciptakan manusia dilengkapi dengan berbagai perangkat yang
menyertainya, baik internal atau eksternal. Perangkat internal manusia secara
biologis tersusun atas triliunan sel, yang sebagian besar adalah sel hidup.
Sel-sel tersebut membentuk jaringan, sedangkan jaringan membentuk organ, dan
kumpulan organ itupun membentuk individu. Manusia tersusun atas ribuan organ,
yang terpenting antara lain otak. Otak manusia tersusun dari 1 triliun sel, di
mana 100 milyar di antaranya aktif langsung dalam proses berpikir. Selain hati
(qolbu), organ inilah yang membedakan manusia dibanding mahluk lainnya,
sehingga berhak menyandang predikat sebagai kalifah di Bumi atau mahluk yang
paling sempurna.
Ø Apa
yang dimaksud dengan pentingnya keseimbangan berpikir dan berperasaan dalam
mengeksploitasi lingkungan ?
Keseimbangan
berpikir dan berperasaan dalam mengeksploitasi lingkungan sangat penting bagi
kelestarian alam atau lingkungan. Maksudnya yaitu, Manusia harus bisa membatasi
atau mengontrol sifat rakus yang ada pada manusia (eksploitasi lingkungan
secara berlebihan).
Ø Apa
beda motif ekonomi dengan motif
kesejahteraan dan keberkahan dalam berinteraksi dengan lingkungan ?
Di dalam motif ekonomi hanya ada upaya
pencarian keuntungan sebanyak-banyaknya, tanpa memperhatikan kelestarian
lingkungan. Sebaliknya dengan motif kesejahteraan dan keberkahan maka aspek
kelestarian lingkungan menjadi prioritas.
Ø Jelaskan pengertian lingkungan hidup
menurut UU No. 23 Tahun 1997 tentang Pengelolan Lingkungan Hidup?
Menurut
uu 23 tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup, definisi
Lingkungan Hidup adalah kesatuan ruang
dengan semua benda, daya, keadaan, dan
makhluk hidup, termasuk manusia, dan perilakunya, yang memengaruhi
kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain.
Ø Berikan
penjelasan mengenai ilmu lingkungan !
Ilmu
lingkungan (environmental science atau envirology) adalah ilmu yang mempelajari
tentang lingkungan hidup. Ilmu lingkungan merupakan perpaduan konsep dan asas
berbagai ilmu (terutama ekologi, ilmu lainnya: biologi, biokimia, hidrologi,
oceanografi, meteorologi, ilmu tanah, geografi, demografi, ekonomi dan
sebagainya), yang bertujuan untuk mempelajari dan memecahkan masalah yang
menyangkut hubungan antara mahluk hidup dengan lingkungannya. Ilmu lingkungan
merupakan penjabaran atau terapan dari ekologi.
Ø Apa
yang anda ketahui tentang perkembangan kajian lingkungan hidup di Indonesia ?
Salah
satu puncak perkembangan pendidikan lingkungan adalah dirumuskannya tujuan
pendidikan lingkungan hidup menurut UNCED adalah sebagai berikut: Pendidikan
Lingkungan Hidup (environmental education – EE) adalah “suatu proses untuk
membangun populasi manusia di dunia yang sadar dan peduli terhadap lingkungan
total (keseluruhan) dan segala masalah yang berkaitan dengannya, dan masyarakat
yang memiliki pengetahuan, ketrampilan, sikap dan tingkah laku, motivasi serta
komitmen untuk bekerja sama, baik secara individu maupun secara kolektif, untuk
dapat memecahkan berbagai masalah lingkungan saat ini, dan mencegah timbulnya
masalah baru” (Unesco, 1978).
Ø Jelaskan
perbedaan ilmu lingkungan dengan ekologi !
Ilmu lingkungan merupakan
perpaduan konsep dan asas berbagai ilmu yang bertujuan untuk mempelajari dan
memecahkan masalah mengenai hubungan antara makhluk
hidup dengan lingkungannya.
Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungannya.
Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungannya.
Ø Bagaimana
kaitan antara ekologi dengan politik, ekologi dengan ekonomi dan ekologi dengan
antroplogi ?
Ekologi dalam politik
Ekologi
menimbulkan banyak filsafat yang amat kuat dan pergerakan politik –
termasuk gerakan konservasi, kesehatan,
lingkungan,dan ekologi yang kita kenal sekarang. Saat semuanya digabungkan
dengan gerakan perdamaian dan Enam Asas, disebut gerakan hijau. Umumnya,
mengambil kesehatan ekosistem yang pertama pada daftar moral manusia dan prioritas
politik, seperti jalan buat mencapai kesehatan manusia dan keharmonisan sosial,
dan ekonomi yang lebih baik.
Orang yang
memiliki kepercayaan-kepercayaan itu disebut ekolog politik. Beberapa telah
mengatur ke dalam Kelompok Hijau, namun ada benar-benar ekolog politik dalam
kebanyakan partai politik. Sangat sering mereka memakai argumen dari ekologi
buat melanjutkan kebijakan, khususnya kebijakan hutan dan energi. Seringkali
argumen-argumen itu bertentangan satu sama lain, seperti banyak yang dilakukan
akademisi juga.
Ekologi dalam ekonomi
·
Lynn
Margulis mengatakan bahwa studi ekonomi bagaimana manusia membuat kehidupan.
Studi ekologi bagaimana tiap binatang lainnya membuat kehidupan.
·
Mike
Nickerson mengatakan bahwa "ekonomi tiga perlima ekologi" sejak ekosistem
menciptakan sumber dan membuang sampah, yang mana ekonomi menganggap dilakukan "untuk
bebas".
Ekonomi ekologi dan teori perkembangan
manusia mencoba memisahkan pertanyaan ekonomi dengan
lainnya, namun susah. Banyak orang berpikir ekonomi baru saja menjadi bagian
ekologi, dan ekonomi mengabaikannya salah. "Modal alam" ialah 1
contoh 1 teori yang menggabungkan 2 hal itu.
Ekologi dalam kacamata antropologi
Terkadang ekologi dibandingkan dengan antropologi, sebab
keduanya menggunakan banyak metode untuk mempelajari satu hal yang kita tak
bisa tinggal tanpa itu. Antropologi ialah tentang bagaimana tubuh dan pikiran
kita dipengaruhi lingkungan kita,
ekologi ialah tentang bagaimana lingkungan kita dipengaruhi tubuh dan pikiran
kita.
Beberapa orang berpikir mereka hanya seorang ilmuwan, namun
paradigma mekanistik bersikeras meletakkan subyek manusia dalam kontrol objek
ekologi — masalah subyek-obyek. Namun dalam psikologi evolusioner atau
psikoneuroimunologi misalnya jelas jika kemampuan manusia dan
tantangan ekonomi berkembang bersama. Dengan baik ditetapkan Antoine de
Saint-Exupery: "Bumi mengajarkan kita lebih banyak tentang diri kita
daripada seluruh buku. Karena itu menolak kita. Manusia menemukan dirinya
sendiri saat ia membandingkan dirinya terhadap hambatan."
Ø Jelaskan
mengenai urgensi pendidikan lingkungan !
Mengigat semakin parahnya kerusakan lingkungan hidup
yang menyebabkan menurunnya kwalitas kehidupan. Manusia sebagai penguasa
lingkungan hidup di bumi berperan besar dalam menentukan kelestarian lingkungan
hidup. Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang berakal budi mampu merubah
wajah dunia dari pola kehidupan sederhana sampai ke bentuk kehidupan modern
seperti sekarang ini. Namun sayang, seringkali apa yang dilakukan manusia tidak
diimbangi dengan pemikiran akan masa depan kehidupan generasi berikutnya.
Kerusakan lingkungan hidup terjadi karena adanya
tindakan yang menimbulkan perubahan langsung atau tidak langsung sifat fisik
dan/atau hayati sehingga lingkungan hidup tidak berfungsi lagi dalam menunjang
pembangunan berkelanjutan.
Ø
Bagaimana
pendapat anda mengenai pengetahuan lingkungan ?
Pengetahuan yang memberikan suatu pelajaran kepada
masyarakat agar memahami lebih dalam tentang makna dari lingkungan, yang
bertujuan agar masyarakat dapat selalu menjaga dan melestarikan lingkungan beserta
ekosistem – ekosistem yang terdapat didalamnya.
Ø Apa
yang dimaksud dengan:
o
Pembangunan berkelanjutan
yang berwawasan lingkungan.
o
Ekosistem.
o
Sumberdaya.
o
Pencemaran lingkungan hidup
a.
Pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup adalah upaya sadar
dan terencana yang memadukan lingkungan hidup untuk menjamin kemampuan,
kesejahteraan dan mutu hidup generasi masa kini dan masa depan.
b. Ekosistem merupakan suatu tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi.
c. Sumberdaya adalah suatu nilai potensi yang dimiliki oleh suatu materi atau unsur tertentu dalam kehidupan. Sumber daya tidak selalu bersifat fisik, tetapi juga non-fisik.
d. Pencemaran lingkungan hidup adalah masuknya atau dimasukkannya makluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam lngkungan atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfingsi lagi sesuai dengan peruntukannya.
b. Ekosistem merupakan suatu tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi.
c. Sumberdaya adalah suatu nilai potensi yang dimiliki oleh suatu materi atau unsur tertentu dalam kehidupan. Sumber daya tidak selalu bersifat fisik, tetapi juga non-fisik.
d. Pencemaran lingkungan hidup adalah masuknya atau dimasukkannya makluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam lngkungan atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfingsi lagi sesuai dengan peruntukannya.
Ø Pelajari kasus yang berjudul “Partisipasi Rakyat Dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam Wilayah Kelola Masyarakat Adat Semende dan TNBBS”, tuliskan pendapat atau opini saudara mengenai hal itu !
Dalam pengelolaan lingkungan, diperlukan keterlibatan
serta peran partisipasi rakyat untuk mengantisipasi masalah-masalah yang akan
timbul. Salahsatu contoh knflik yang timbul pada masyarakat adat Semende yang
tidak dilibatkan dalam penentuan perbatasan wilayah Taman Nasional, hal ini
menyebabkan hilangnya hak-hak adat dan hukum adat jadi terabaikan.
Padahal aturan hukum di indonesia cukup baik, namun aplikasinya tidak
begitu di[erhatikan sehingga mengakibatkan banyaknya penyimpanga-penyimpangan
yang dapat merugikan.
Keterlibatan masyarakat sangat penting namun tak kalah penting pula
kesadaran dan pengetahuan masyarakat mengenai pentingnya pengetahuan
lingkungan.
Minggu, 17 Maret 2013
LINGKUNGAN
Lingkungan adalah kombinasi antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut.
Lingkungan terdiri dari komponen abiotik dan biotik. Komponen abiotik adalah segala yang tidak bernyawa seperti tanah, udara, air, iklim, kelembaban, cahaya, bunyi. Sedangkan komponen biotik adalah segala sesuatu yang bernyawa seperti tumbuhan, hewan, manusia dan mikro-organisme (virus dan bakteri).
Ilmu yang mempelajari lingkungan adalah ilmu lingkungan atau ekologi. Ilmu lingkungan adalah cabang dari ilmu biologi.
Lingkungan menjadi salah satu yang tak terpisahkan dari yang namanya suatu proses kehidupan,,jadi sebagai mahkluk ciptaan Tuhan yang diberi kelebihan dari makhluk lainnya untuk selalu mencintai dan menjaga lingkungan agar kita terjauh dari berbagai macam penyakit,bencana alam,dan gangguan alam lainnya,,
Langganan:
Postingan (Atom)